undefined

Motivational and Self-Regulatory Interventions to Reduce Alcohol Consumption

Publiceringsår

2021

Upphovspersoner

Cooke, Richard; Conroy, Dominic; Hagger, Martin S.

Abstrakt

This chapter provides an overview of how psychological theories of motivation and self-regulation have been applied to inform interventions aimed at reducing alcohol consumption. Such interventions target change in modifiable motivational and self-regulatory determinants of excessive alcohol consumption. Psychological theories have guided identification of these determinants and helped to inform interventions designed to reduce excessive alcohol consumption patterns such as heavy episodic drinking. In this chapter we review theories that have identified determinants of excessive alcohol consumption, particularly heavy episodic drinking, and provided targets for interventions. We review evidence for the effectiveness of motivational and self-regulatory interventions in isolation (and combination) as techniques to reduce alcohol consumption.
Visa mer

Organisationer och upphovspersoner

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Samlingsverk

Artikelstyp

Annan artikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A3 Del av bok eller annat samlingsverk

Publikationskanalens uppgifter

Moderpublikationens redaktörer

Cooke, Richard; Conroy, Dominic; Davies, Emma Louise; Hagger, Martin S.; de Visser, Richard O.

Sidor

499-526

Publikationsforum

5778

Publikationsforumsnivå

3

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Psykologi; Folkhälsovetenskap, miljö och arbetshälsa

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Schweiz

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Ja

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1007/978-3-030-66941-6_21

Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling

Ja