undefined

Sustainable Physical Activity Programs for Young Elderly : A Fuzzy Analytic Hierarchy Process Approach

Publiceringsår

2020

Upphovspersoner

Carlsson, Christer; Walden, Pirkko; Kari, Tuomas; Makkonen, Markus; Frank, Lauri

Abstrakt

Physical activity (PA) programs are useful to help young elderly stay in good shape for their senior years. These programs should be sustainable, as this would keep the users active for months and years. A PA program should build on activities that users find meaningful and/or best suited for their history of sports and exercise as well as their present physical capacity. The challenge is to make the best selection from a (long) list of possible activities. We worked out a method to help young elderly to build a sustainable PA program from a set of activities that experts have identified as contributing to health and fitness among young elderly. The method builds on the Analytical Hierarchy Process (AHP), an intuitive and much used approach.
Visa mer

Organisationer och upphovspersoner

Jyväskylä universitet

Frank Lauri Orcid -palvelun logo

Makkonen Markus Orcid -palvelun logo

Kari Tuomas Orcid -palvelun logo

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Konferens

Artikelstyp

Annan artikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A4 Artikel i en konferenspublikation

Publikationskanalens uppgifter

Sidor

421-438

Publikationsforum

70172

Publikationsforumsnivå

1

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Ja

Öppen tillgång till publikationskanalen

Helt öppen publikationskanal

Parallellsparad

Ja

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Data- och informationsvetenskap; Gymnastik- och idrottsvetenskap; Hälsovetenskap

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Slovenien

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.18690/978-961-286-362-3.29

Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling

Ja