Career calling in the work stress process : a conceptual and review analysis
Publiceringsår
2025
Upphovspersoner
Mauno, Saija; Mäkikangas, Anne ; Mäkiniemi, Jaana-Piia; Puttonen, Sampsa
Abstrakt
This article presents a conceptual and review analysis of the roles of career-/work-related calling in the work stress process. Theoretical foundations are the process models of calling and work stress, proposing that calling may play different roles in the work stress process. Altogether, we identified 16 quantitative and five qualitative studies exploring the associations/interplay between calling, job demands/stressors, and stress outcomes. The findings revealed no clear consensus on the roles of calling in the work stress process. In previous studies, calling has been explored as a predictor, moderator, and mediator in quantitative studies. Furthermore, calling has also played various roles in qualitative studies. We critically evaluate these earlier findings and propose avenues for future research to explore the roles of calling in the work stress process.
Visa merOrganisationer och upphovspersoner
Jyväskylä universitet
Mauno Saija
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En översiktsartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A2 Översiktsartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Journal
Moderpublikationens namn
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
3
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Delvis öppen publikationskanal
Licens för förläggarens version
CC BY
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Psykologi; Sociologi
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Förenade kungariket
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Nej
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.1080/02678373.2025.2483205
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja