How self-efficacy beliefs are related to assessment practices:A study of experienced university teachers
Publiceringsår
2022
Upphovspersoner
Myyry, Liisa; Karaharju-Suvanto, Terhi; Virtala, Anna-Maija; Raekallio, Marja; Salminen, Outi; Vesalainen, Marjo ; Nevgi, Anne
Organisationer och upphovspersoner
Helsingfors universitet
Virtala Anna-Maija
Nevgi Anne
Myyry Liisa
Raekallio Marja
Salminen Outi
Karaharju-Suvanto Terhi
Helsingforsregionens universitetscentralsjukhus specialupptagningsområde
Virtala Anna-Maija
Nevgi Anne
Myyry Liisa
Raekallio Marja
Salminen Outi
Karaharju-Suvanto Terhi
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Moderpublikationens namn
Volym
47
Nummer
1
Sidor
155-168
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
1
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Nej
Parallellsparad
Ja
Parallellagringens licens
CC BY NC
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Förenade kungariket
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Nej
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.1080/02602938.2021.1887812
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja