The implications of teachers' implicit theories for moral education : A case study from Finland

Publiceringsår

2018

Upphovspersoner

Rissanen, Inkeri; Kuusisto, Elina; Hanhimäki, Eija; Tirri, Kirsi

Organisationer och upphovspersoner

Tammerfors universitet

Rissanen Inkeri

Helsingfors universitet

Kuusisto Elina

Rissanen Inkeri

Tirri Kirsi

Jyväskylä universitet

Hanhimäki Eija

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Journal of moral education

Moderpublikationens namn

Journal of moral education

Volym

Nummer

Sidor

63-77

ISSN

0305-7240

Publikationsforum

61077

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Parallellsparad

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1080/03057240.2017.1374244