The Multimodal Organisation of Teacher-Led Classroom Interaction

Publiceringsår

2015

Upphovspersoner

Kääntä, Leila

Organisationer och upphovspersoner

Jyväskylä universitet

Kääntä Leila

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Samlingsverk

Artikelstyp

Annan artikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

Inte kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

B2 Del av bok eller annat samlingsverk

Publikationskanalens uppgifter

Journal

International Perspectives on English Language Teaching

Moderpublikationens namn

International Perspectives on ELT Classroom Interaction

Moderpublikationens redaktörer

Jenks, Christopher J.; Seedhouse, Paul

Förläggare

Palgrave Macmillan

Sidor

64-83

ISBN

978-1-137-34071-9

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik; Språkvetenskaper

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenta staterna (USA)

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1057/9781137340733.0009