Spheres of Agency: How Engineering Educators Approach Professional Development in Educating for Sustainability
Publiceringsår
2025
Upphovspersoner
Vonk, Caroline; Sundman, Julia; Aarnio, Hanna; Taka, Maija; Ventura-Medina, Esther
Organisationer och upphovspersoner
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Konferens
Artikelstyp
Annan artikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A4 Artikel i en konferenspublikationPublikationskanalens uppgifter
Moderpublikationens namn
SEFI 53rd Annual Conference. European Society for Engineering Education (SEFI)
ISBN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
1
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Helt öppen publikationskanal
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik; Övriga samhällsvetenskaper
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.5281/zenodo.17631463
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja