Measuring secondary education students' self-regulated learning processes with digital trace data

Publiceringsår

2025

Upphovspersoner

Lämsä, Joni; de Mooij, Susanne; Aksela, Olli; Athavale, Shruti; Bistolfi, Inti; Azevedo, Roger; Bannert, Maria; Gasevic, Dragan; Molenaar, Inge; Järvelä, Sanna

Organisationer och upphovspersoner

Uleåborgs universitet

Lämsä Joni

Aksela Olli

Järvelä Sanna

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Learning and individual differences

Förläggare

Elsevier

Artikelnummer

102625

ISSN

1041-6080

Publikationsforum

62541

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Licens för förläggarens version

CC BY

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1016/j.lindif.2024.102625