Building Bridges: How Integrated STEM with Problem-Based Learning Can Enhance Student Critical Thinking and Learning Outcomes in Chemistry
Publiceringsår
2024
Upphovspersoner
Tairas, Nelson; Salirawati, Das; Suyanta, Suyanta; Rohaeti, Eli; Haatainen, Outi
Organisationer och upphovspersoner
Helsingfors universitet
Haatainen Outi
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Moderpublikationens namn
Volym
12
Nummer
3
Sidor
597-613
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
0
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Helt öppen publikationskanal
Parallellsparad
Nej
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Kemi
Publiceringsland
Indonesien
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.24815/jpsi.v12i3.38253
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja