The Interplay Between Students’ Learning-Related Beliefs, Reading Comprehension Strategies and Academic Success
Publiceringsår
2024
Upphovspersoner
Puusepp, Ita; Aus, Kati; Härma, Eliis; Kikas, Eve
Organisationer och upphovspersoner
Helsingfors universitet
Puusepp Ita
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Journal/Serie
Moderpublikationens namn
Volym
14
Nummer
1
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
0
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Helt öppen publikationskanal
Parallellsparad
Ja
Parallellagringens licens
CC BY
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Identifierade tema
[object Object]
Publiceringsland
Kanada
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.5539/jedp.v14n1p70
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja