Acquiring Socio-emotional Skills through Digital Badge-Driven Learning: A Case Study of Teachers Experiences in Barbados and Trinidad and Tobago
Publiceringsår
2023
Upphovspersoner
Ruhalahti, Sanna; Cuenca, Ricardo; Rieble-Aubourg, Sabine
Organisationer och upphovspersoner
Tampereen ammattikorkeakoulu
Ruhalahti Sanna 
Publikationstyp
Publikationsform
Separat verk
Målgrupp
Facklig
UKM:s publikationstyp
D4 Publicerad utvecklings- eller forskningsrapport eller -utredning
Publikationskanalens uppgifter
Journal
Inter-American Development Bank Publications. Education Division, Discussion paper
Förläggare
Inter-American Development Bank
Nummer
April
Sidor
24
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Helt öppen publikationskanal
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Förenta staterna (USA)
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.18235/0004858
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja