Does classroom matter?:A longitudinal multilevel perspective on students’ achievement goal orientation profiles during lower secondary school

Publiceringsår

2023

Upphovspersoner

Ketonen, Elina E.; Hienonen, Ninja; Kupiainen, Sirkku; Hotulainen, Risto

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Ketonen Elina E.

Hienonen Ninja

Hotulainen Risto

Kupiainen Sirkku

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Learning and Instruction

Moderpublikationens namn

Learning and Instruction

Volym

Nummer

Artikelnummer

101747

ISSN

0959-4752

Publikationsforum

62542

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Licens för förläggarens version

CC BY

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Psykologi; Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1016/j.learninstruc.2023.101747