Estonian student teachers’ experiences on professional development during teaching practice

Publiceringsår

2022

Upphovspersoner

Koppel, Kristi; Stenberg, Katariina; Palojoki, Päivi

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Stenberg Katariina

Koppel Kristi

Palojoki Päivi

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal/Serie

Journal of teacher education and educators

Moderpublikationens namn

Journal of teacher education and educators

Volym

Nummer

Sidor

249-268

ISSN

2147-0456

Publikationsforum

76221

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Helt öppen publikationskanal

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY NC ND

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Turkiet

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej