Exploring internal structure of a performance-based critical thinking assessment for new students in higher education

Publiceringsår

2022

Upphovspersoner

Kleemola, Katri; Hyytinen, Heidi; Toom, Auli

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Toom Auli

Hyytinen Heidi

Kleemola Katri

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Assessment & Evaluation in Higher Education

Moderpublikationens namn

Assessment & Evaluation in Higher Education

Volym

Nummer

Sidor

556-569

ISSN

0260-2938

Publikationsforum

51941

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY NC

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1080/02602938.2021.1946482