Swedish and Finnish Pre-Service Teachers’ Perceptions of Summative Assessment Practices
Publiceringsår
2022
Upphovspersoner
Hilden, Raili; Dragemark-Oscarson, Anne; Yildirim, Ali; Fröjdendahl, Birgitta
Organisationer och upphovspersoner
Helsingfors universitet
Hilden Raili
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Helt öppen publikationskanal
Parallellsparad
Nej
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Schweiz
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.3390/languages7010010
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja