Patterns of situational engagement and task values in science lessons

Publiceringsår

2021

Upphovspersoner

Upadyaya, Katja; Cumsille, Patricio ; Avalos, Beatrice; Araneda, Sebastian; Lavonen, Jari; Salmela-Aro, Katariina

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Lavonen Jari

Salmela-Aro Katariina

Upadyaya Katja

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

The Journal of Educational Research

Moderpublikationens namn

The Journal of Educational Research

Volym

114

Nummer

Sidor

394-403

ISSN

0022-0671

Publikationsforum

60223

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Licens för förläggarens version

CC BY

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Psykologi; Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenta staterna (USA)

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1080/00220671.2021.1955651