Development of School Engagement and Burnout across Lower and Upper Secondary Education:Trajectory Profiles and Educational Outcomes

Publiceringsår

2021

Upphovspersoner

Widlund, Anna; Tuominen, Heta; Korhonen, Johan

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Tuominen Heta

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Contemporary Educational Psychology

Moderpublikationens namn

Contemporary Educational Psychology

Volym

Artikelnummer

101997

ISSN

0361-476X

Publikationsforum

54066

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Licens för förläggarens version

CC BY

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Psykologi; Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenta staterna (USA)

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.31234/osf.io/fjd4k