‘Those who fail should not be teachers’: Pre-service Teachers’ Understandings of Failure and Teacher Identity Development
Publiceringsår
2021
Upphovspersoner
Lutovac, Sonja; Assunção Flores, Maria
Organisationer och upphovspersoner
Uleåborgs universitet
Lutovac Sonja 
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Nummer
3
Sidor
379-394
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
1
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Delvis öppen publikationskanal
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Förenade kungariket
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.1080/02607476.2021.1891833
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja