Towards blended learning: Stakeholders’ perspectives on a project-based integrated curriculum in ICT engineering education

Publiceringsår

2021

Upphovspersoner

Mielikäinen, Maisa

Organisationer och upphovspersoner

Lapin ammattikorkeakoulu

Mielikäinen Maisa

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Industry and higher education

Förläggare

IP Publishing Ltd

Volym

Nummer

Sidor

74-85

ISSN

0950-4222

Publikationsforum

57788

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik; Filosofi

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1177/0950422221994471