Re-Thinking Pedagogy for Online Learning - Experiences of Developing Teachers' Design Practice
Publiceringsår
2019
Upphovspersoner
Marstio, Tuija
Organisationer och upphovspersoner
Laurea-ammattikorkeakoulu
Marstio Tuija
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Konferens
Artikelstyp
Annan artikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Inte kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
B3 Icke-referentgranskad artikel i konferenspublikationPublikationskanalens uppgifter
Moderpublikationens namn
Konferens
International Conference of Education, Research and Innovation
Förläggare
International Academy of Technology, Education and Development
Sidor
6410-6414
ISSN
ISBN
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Nej
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object]
Publiceringsland
Spanien
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Nej
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.21125/iceri.2019.1543
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja