‘Fashioning ourselves into our texts’: Exploring learner/teacher identity in an academic writing course
Publiceringsår
2018
Upphovspersoner
Bradley, Fergal James
Organisationer och upphovspersoner
Helsingfors universitet
Bradley Fergal James
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Samlingsverk
Artikelstyp
Annan artikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A3 Del av bok eller annat samlingsverkPublikationskanalens uppgifter
Moderpublikationens namn
Fostering Learner Autonomy:Learners, Teachers and Researchers in Action
Moderpublikationens redaktörer
Ludwig, Christian; Pinter, Annamaria; Van de Poel, Kris ; Smits, Tom; Tassinari, Maria Giovanna ; Ruelens, Elke
Förläggare
Sidor
104-122
ISBN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
0
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Nej
Parallellsparad
Nej
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik; Språkvetenskaper
Publiceringsland
Hongkong
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Nej
Sampublikation med ett företag
Nej
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja