Identity construction in vocational teacher education based on participatory pedagogy

Publiceringsår

2016

Upphovspersoner

Kukkonen, Harri

Organisationer och upphovspersoner

Tampereen ammattikorkeakoulu

Kukkonen Harri

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Samlingsverk

Artikelstyp

Annan artikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A3 Del av bok eller annat samlingsverk

Publikationskanalens uppgifter

Moderpublikationens namn

Student Teachers Learning Through Inquiry : International Perspectives

Moderpublikationens redaktörer

Pete Boyd ; Agnieszka Szplit

Förläggare

Wydawnictwo Attyka

Sidor

41 - 60

ISBN

978-83-65644-07-7

Publikationsforum

8980

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Polen

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej