Easing the Entry into Teaching?:Experiences of Co-teaching in Student Teachers' Supervised Teaching Practice

Publiceringsår

2016

Upphovspersoner

Maaranen, Katriina; Jyrhämä, Riitta

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Maaranen Katriina

Jyrhämä Riitta

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Samlingsverk

Artikelstyp

Annan artikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A3 Del av bok eller annat samlingsverk

Publikationskanalens uppgifter

Moderpublikationens namn

Professional Development:Recent Advances and Future Directions

Moderpublikationens redaktörer

Norton, Tanya

Förläggare

Nova Science Publishers

Artikelnummer

Sidor

137–154

ISBN

978-1-63485-126-8

Publikationsforum

5748

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenta staterna (USA)

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej