An Intervention to Support Higher Education Teachers’ Teaching Processes and Well-Being: Protocol for an Intervention Study

Publiceringsår

2025

Upphovspersoner

Postareff, Liisa; Parpala, Anna; Nokelainen, Petri; Konsenkranius, Merly; Puhakka, Ilmari ; Pylväs, Laura; Rintala, Heta; Räisänen, Milla; Wallin, Anna

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Parpala Anna

Pylväs Laura

Postareff Liisa

Räisänen Milla

Tammerfors universitet

Wallin Anna

Puhakka Ilmari

Nokelainen Petri

Hämeen ammattikorkeakoulu

Rintala Heta

Postareff Liisa

Kosenkranius Merly

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal/Serie

JMIR research protocols

Moderpublikationens namn

JMIR Research Protocols

Volym

Artikelnummer

e65428

ISSN

1929-0748

Publikationsforum

76123

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Helt öppen publikationskanal

Licens för förläggarens version

CC BY

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Publiceringsland

Kanada

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.2196/65428