Teachers' perceptions of educational reform aimed at inclusion

Publiceringsår

2018

Upphovspersoner

Suvi Päivikki Lakkala; Helena Thuneberg

Organisationer och upphovspersoner

Lapplands universitet

Lakkala Suvi Päivikki

Helsingfors universitet

Thuneberg Helena

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Education in the north

Moderpublikationens namn

Education in the North

Volym

Nummer

1-2

Sidor

295-319

ISSN

0424-5512

Publikationsforum

78231

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Helt öppen publikationskanal

Parallellsparad

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej