Special education pre-service teachers' interest, subject knowledge, and teacher efficacy beliefs in mathematics

Publiceringsår

2017

Upphovspersoner

Ulrika Ekstam; Johan Gustav Korhonen; Karin Linnanmäki; Pirjo Aunio

Organisationer och upphovspersoner

Helsingfors universitet

Aunio Pirjo

Ekstam Ulrika

Åbo Akademi

Korhonen Johan Gustav

Linnanmäki Karin

Ekstam Ulrika

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Teaching and teacher education

Moderpublikationens namn

Teaching and Teacher Education

Volym

Sidor

338-345

ISSN

0742-051X

Publikationsforum

68080

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Parallellsparad

Parallellagringens licens

CC BY NC ND

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Nej

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1016/j.tate.2017.01.009