2023

2024

Pohjaveden pinnan nostolla peltomaassa on sekä tuotannollisia että ympäristöhyötyjä. Vettä on saatavilla enemmän, turvemaiden maatuminen hidastuu ja happamilla sulfaattimailla estetään sulfidipitoisen materiaalin hapettuminen. Tavoitteesta riippumatta pohjavedenpinnan nosto toteutetaan samoin menetelmin. Lohkotasolla näitä menetelmiä ovat säätösalaojitus ja altakastelu. Jos kyse on suuremmasta alueesta, järkevin tapa voi olla valtaojan padottaminen. Pohjaveden tason säätö paikallisesti tai alueellisesti ovat maatalouden keskeisiä keinoja ilmastonmuutokseen sopeutumisessa ja sen hillinnässä. Myös kastelujärjestelmät ovat tärkeitä, sillä pelkkä säätö tai padotus ei yleensä riitä pitämään pohjaveden tasoa halutulla korkeudella kesän voimakkaan haihdunnan vuoksi. Jotta nämä tuotanto- ja ympäristöhyödyt saavutettaisiin käytännössä, tarvitaan maatalouden vesitalouden ammattilaisia, jotka osaavat hyödyntää viimeisintä tutkimustietoa. Sedu järjestää ainoana Suomessa maatalouden vesitalouden täydennyskoulutusta. Ammatillinen koulutus toteutetaan Opetushallituksen määräämiä tutkinnon perusteita seuraten ja asiasisältö on laadittu yhteistyössä alan toimijoiden kanssa. Toiminnan jatkuvuuden ja myös koulutuksen uskottavuuden kannalta on tarpeellista, että ylläpidetään yhteistyöverkostoa alan tutkimus- ja kehittämisorganisaatioiden kanssa ja hyödynnetään uusinta osaamista. Maatalouden vesitalousratkaisujen ympäristövaikutuksista on olemassa runsaasti eri hankkeissa tuotettua ja koostettua tutkimustietoa. Lisäksi Hiilestä Kiinni ja Maa- ja metsätalouden vesienhallinta -ohjelmista on eri hankkeista on kertynyt valtavasti lisää uutta tietoa. Koulutusohjelmien opetussisällöt onkin tarpeen päivittää vastaamaan tätä hetkeä ja erityisesti jalkauttamaan uutta tietoa. Tässä hankkeessa hyödynnetään laajasti maankäyttösektorin toimenpidekokonaisuudessa aikaisemmin tuotettua tietoa ja ymmärrystä käytännöistä. Koulutusmoduulien suunnittelussa otetaan lisäksi huomioon Opetushallituksen Osaamisrakenne 2035 -raportin osaamistarpeet, sekä koulutuksen, osaamisen ja oppimisen kehittämisehdotukset.