undefined

< Tillbaka till sökresultaten

Artificial intelligence professional development: a systematic review of TPACK, designs, and effects for teacher learning

Publiceringsår

2025

Upphovspersoner

Dogan, Selcuk; Nalbantoglu, Umran Y.; Celik, Ismail; Dogan, Nihan Agacli

Organisationer och upphovspersoner

Uleåborgs universitet

Celik Ismail

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal/Serie

Professional development in education

Förläggare

Taylor & Francis

Volym

51

Nummer

3

Sidor

519-546

ISSN

1941-5257

Publikationsforum

65536

Publikationsforumsnivå

1

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Nej

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Parallellsparad

Nej

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Nyckelord

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Identifierade tema

[object Object]

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Ja

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1080/19415257.2025.2454457

Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling

Ja