What multimodal data can tell us about the students’ regulation of their learning process?
Publiceringsår
2019
Upphovspersoner
Järvelä, Sanna; Malmberg, Jonna; Haataja, Eetu; Sobocinski, Marta; Kirschner, Paul A.
Organisationer och upphovspersoner
Publikationstyp
Publikationsform
Artikel
Moderpublikationens typ
Tidning
Artikelstyp
En originalartikel
Målgrupp
VetenskapligKollegialt utvärderad
Kollegialt utvärderadUKM:s publikationstyp
A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskriftPublikationskanalens uppgifter
Journal/Serie
Volym
72
Nummer
SI
Artikelnummer
101203
Sidor
1-9
ISSN
Publikationsforum
Publikationsforumsnivå
3
Öppen tillgång
Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst
Ja
Öppen tillgång till publikationskanalen
Delvis öppen publikationskanal
Parallellsparad
Ja
Övriga uppgifter
Vetenskapsområden
Pedagogik
Identifierade tema
[object Object]
Publiceringsland
Förenade kungariket
Förlagets internationalitet
Internationell
Språk
engelska
Internationell sampublikation
Ja
Sampublikation med ett företag
Nej
DOI
10.1016/j.learninstruc.2019.04.004
Publikationen ingår i undervisnings- och kulturministeriets datainsamling
Ja