What multimodal data can tell us about the students’ regulation of their learning process?

Publiceringsår

2019

Upphovspersoner

Järvelä, Sanna; Malmberg, Jonna; Haataja, Eetu; Sobocinski, Marta; Kirschner, Paul A.

Organisationer och upphovspersoner

Uleåborgs universitet

Haataja Eetu

Malmberg Jonna

Sobocinski Marta

Järvelä Sanna

Kirschner Paul

Publikationstyp

Publikationsform

Artikel

Moderpublikationens typ

Tidning

Artikelstyp

En originalartikel

Målgrupp

Vetenskaplig

Kollegialt utvärderad

UKM:s publikationstyp

A1 Originalartikel i en vetenskaplig tidskrift

Publikationskanalens uppgifter

Journal

Learning and instruction

Nummer

Artikelnummer

101203

Sidor

1-9

ISSN

0959-4752

Publikationsforum

62542

Publikationsforumsnivå

Öppen tillgång

Öppen tillgänglighet i förläggarens tjänst

Öppen tillgång till publikationskanalen

Delvis öppen publikationskanal

Parallellsparad

Övriga uppgifter

Vetenskapsområden

Pedagogik

Publiceringsland

Förenade kungariket

Förlagets internationalitet

Internationell

Språk

engelska

Internationell sampublikation

Sampublikation med ett företag

Nej

DOI

10.1016/j.learninstruc.2019.04.004